resviedčanie “otvorených odporcov a odporkýň” učenia priamo na vyučovacej hodine väčšinou nemá zmysel. Práve naopak, môže viesť ešte k väčšiemu vzdoru.
Zmierniť ich odpor k učeniu vám môže pomôcť váš vlastný naratív. Môžete sa pokúsiť sprostredkovať im svoj vlastný zážitok z učenia a hovoriť o obohacujúcom vplyve, ktorý mal na vás prístup, aký sa teraz snažíte uplatniť v ich triede.
Okrem naratívu môže byť dôležitý aj váš férový partnerský postoj. Nejdete im predsa ukazovať, ako to vo svete naozaj je a že len vaše videnie sveta je to skutočne správne.
Kľúčové sú hodnoty ako zvedavosť, dialóg, ale aj sloboda v tom nezapojiť sa do konkrétnej aktivity s rešpektujúcim vysvetlením. Pokiaľ je správanie žiakov a žiačok, ktorí nejavia záujem o spoluprácu a o učenie sa obzvlášť demotivujúce a deštruktívne na zbytok triedy, pripomeňte im pravidlá, ktoré sa vzťahujú aj na nich. Napríklad, že zážitkové hodiny sú síce neznámkované, ale podmienkou ich absolvovania je dodržiavať dohodnuté princípy spolupráce – rešpektujúci jazyk, akceptáciu rôznych názorov či aktívnu účasť.
Môžete im ponúknuť napríklad úlohu pozorovateľa/ pozorovateľky. Tá na prvý pohľad neevokuje príliš veľa činnosti a participácie, ale v konečnom dôsledku si vyžaduje reflexiu. Ponúka sa aj úloha takzvaného hľadača alebo hľadačky textových či obrazových informácií (googliči). Ak žiak alebo žiačka nejavia záujem ani o tieto aktivity, ponúknite im samostatnú prácu. Ak uvidia, že ich do ničoho nenútite, negatívne to nekomentujete a rešpektujete ich rozhodnutie, nemajú dôvod svoje správanie ďalej eskalovať.
Stretávame sa s tým, ale nie je to pravidlom, že počiatoční odporcovia a odporkyne sa nakoniec do aktivity zapoja a začnú spolupracovať. Niektorí sa rozhodnú zdieľať svoje pocity, že riešili niečo veľmi osobné, iní sa vyjadria, že na ich názore predsa nezáleží, alebo že sa aj tak nič nezmení. Vtedy je dôležité, aby ste ich snahu a otvorenie sa ocenili, prípadne im dokonca neironicky vyjadrili vďaku. Odporúčame vám vyhnúť sa uštipačným komentárom typu – vidíš, ani z teba neubudlo. Neprispievajú k spolupráci, ani k ďalšej motivácii.