Ak by bola situácia vo vašej škole priaznivejšia, mohli by ste odmerať postoje celej spomínanej triedy prostredníctvom niektorej z aktivít, ktoré nájdete v publikácii s názvom Nástroje na meranie postojových zmien v triede. Získali by ste tak presnejší obraz o tom, koľko osôb reálne verí tomu, čo hovorí a aká časť triedy je nerozhodnutá. Pri tej nerozhodnej skupine by potom malo veľký zmysel nevzdať to a robiť pedagogické intervencie.
Ďalším krokom by mohlo byť napríklad premietanie filmu o konšpiračných médiách spojené s diskusiou s expertom alebo expertkou z mimoškolského prostredia. Táto aktivita môže byť mimoškolská, dobrovoľná. Mnoho zaujímavých dokumentárnych filmov na globálne témy nájdete v našej filmovej knižnici v rámci projektu Jeden svet na školách. Ku každému filmu sme vytvorili aj metodické materiály.
K téme médií a konšpirácií vám odporúčame prečítať si užitočnú príručku s názvom Ako sa vyznať v informačnom prostredí. Veľmi zrozumiteľne v nej popisujeme vývoj médií, ich fungovanie a vplyv na ľudský mozog pri vyhodnocovaní informácii. Obsahuje aj vzdelávacie aktivity, napríklad o hodnotení kvality informácií v článku, rozpoznávaní hoaxov, fungovaní redakcií denníkov či o chybách v grafoch. Pomôže aj s precvičovaním si čítania s porozumením. Myslíme si, že by mohla obstáť aj pred vedením vašej školy – úlohy v nej, alebo im podobné, sa môžu ocitnúť aj na maturite alebo pri inom testovaní.
Zvážte, či by bolo možné prizvať si na pomoc nejakého odborníka alebo odborníčku. Kvalitnú prácu v rámci mediálnej a informačnej výchovy robí organizácia Zvol si info. Školám poskytujú aj prednášky, a keďže mediálna výchova je prierezovou témou, vedenie by to mohlo schváliť.
V neposlednom rade vnímame, že vaše povolanie je pre vás dôležité a že vám na vašich žiakoch a žiačkach naozaj záleží. Pracovať pod dlhodobým tlakom je však nemožné, dokonca zdravie ohrozujúce. Zvážte preto, kvôli sebe:
- čo potrebujete na to, aby ste mohli vykonávať svoju prácu?
- čo dokážete zmeniť a čo je mimo váš dosah?
- kto vám môže byť oporou, či už v škole, alebo mimo nej?
- aké sú vaše ďalšie možnosti?