V triede sa šíria nenávistné názory alebo nepravdivé správy. Čo s tým môžem urobiť?
Neexistuje univerzálny návod, ako sa v triede vymedziť voči nenávistným alebo nepravdivým výrokom. Podobne ako my dospelí, aj deti a […]
Migrácia
Ktoré zdroje informácií o migrácii môžem považovať za relevantné a založené na faktoch?
Spoľahnite sa na kvalitné a dôveryhodné médiá. Ako ale zistiť, ktoré sú to? Nasledujúce kritériá vám môžu pomôcť identifikovať spoľahlivé
Ako sa môžem pripraviť na vyučovanie o téme, o ktorej nemám dostatok vedomostí?
Na to, aby ste sa so svojimi žiakmi a žiačkami porozprávali o migrácii, nemusíte mať odborné vedomosti. Ak sa chcete pred
Pracujem s mládežou a na hodinách otváram aj náročné témy, medzi ktoré patrí i migrácia. Ako sa pritom môžem postarať o vlastné emócie a duševnú pohodu?
Jedným z najlepších spôsobov, ako sa pri preberaní problematiky migrácie so svojou triedou postarať o vlastnú emocionálnu pohodu, je uvedomovať
V akom veku je najlepšie začať sa na hodinách učiť o migrácii?
Téma migrácie, najmä v súvislosti s migračnými udalosťami, ktoré sa odohrali počas života vašich žiakov a žiačok, sa môže vyučovať
V akom veku je najlepšie začať sa na hodinách učiť o migrácii?
Téma migrácie, najmä v súvislosti s migračnými udalosťami, ktoré sa odohrali počas života vašich žiakov a žiačok, sa môže vyučovať
Na čo si mám dávať pozor, ak sú v mojej triede žiaci alebo žiačky s migračnou skúsenosťou?
Najdôležitejšie je uvedomiť si, že migračné pozadie človeka nemusí byť viditeľné voľným okom. Okrem toho majte na mysli, že migračná
Aké argumenty si mám pripraviť, ak rodičia či vedenie školy žiadajú vysvetlenie, prečo na svojich hodinách učím o migrácii?
V čase globalizácie a otvorených hraníc v rámci Európskej únie je migrácia prirodzeným procesom, o ktorom je potrebné hovoriť, no
Ako riešiť agresívne a zaujaté názory žiakov a žiačok, ktoré sú očividne ovplyvnené rodičmi? Napríklad – moji rodičia povedali, že všetci utečenci sú chorí a agresívni.
Riešenie tejto situácie môže byť obzvlášť náročné a neexistuje na ňu jednoduchá odpoveď. To, ako k týmto okolnostiam pristúpiť, závisí od
Čo môžem urobiť, pokiaľ vzdelávacia aktivita rozpúta v triede silné emócie?
Počas výučby sme pracovali s príbehmi. Neskôr som sa dozvedela, že jednu žiačku tak rozrušili, že po hodine plakala. Prekvapilo